Jump to content

The_angryMob

Mitglieder
  • Posts

    8
  • Joined

  • Last visited

Posts posted by The_angryMob

  1. das ist der letzte Satz:

    "Falls ich es ganz geheim haben möchte, lasse ich mir als SL nur vom Spieler den Wert sagen, gegen den gewürfelt werden musss und würfele verdeckt für den Spieler."

     

    um zu würfeln, muss die Schwierigkeitsstufe bestimmt werden (das passiert normalerweise durch die Höhe der entgegengesetzten Fertigkeit).

     

    Lassen wir es unkompliziert: der Gesprächspartner beherrscht alle relevanten Fertigkeiten unter 50% und "Psychologie" ist dadurch eine reguläre Probe.

     

    Wennd der SL es geheim halten möchte (also Spielerwissen bleibt gleich mit Investigatorenwissen), dann würfelt der SL auf "Psychologie" für den Spieler (und behält das Ergebnis für sich, gibt aber entsprechende (richtige oder falsche) Infos weiter.

     

    Ups stimmt, da hatte ich zu schnell gelesen.

    Alles klar jetzt habe ich es auch verstanden. 

    Ist eine gute Idee Spielerwissen und Investigatorenwissen in diesen Fällen zu trennen.

    Vielen Dank

  2. stell es dir so vor:

     

    Inv. spricht mit NSC und will wissen, ob der lügt.

     

    Die Fähigkeit (z. B. Charme) definiert den Schwierigkeitsgrad der Probe auf "Psychologie".

     

    z. B. 30%: reguläre Probe

     

    z. B. 75%: schwierige Probe

     

    ich lasse sowas dann normalerweise die Spieler selbst würfeln. (Spielrwissen ungleich Investigatorenwissen, wenn man es extrem genau nehmen will)

     

    Falls ich es ganz geheim haben möchte, lasse ich mir als SL nur vom Spieler den Wert sagen, gegen den gewürfelt werden musss und würfele verdeckt für den Spieler.

    Gesundes neues Jahr.

     

    Ich muss widersprechen, der Schwierigkeitsgrad der Probe ist nicht gemeint. Guck dir nochmal das Zitat aus den Regeln an.

     
    "Psychologie (10%)
    Über diese Wahrnehmungsfertigkeit verfügt
    jeder Mensch. Sie gestattet, durch Beobachtung
    etwas über Motivation und Charakter
    eines anderen Menschen herauszufinden.
    Der Spielleiter kann Proben auch als verborgene
    Würfe durchführen und dem Spieler dann die Information
    mitteilen, die sein Investigator herausgefunden hat,
    ohne den geringsten Hinweis darauf, ob diese korrekt oder

    irrig ist."

     

    Um diesen Abschnitt und seine Umsetzung ging es mir.

    Ich fand es interessant aber wissen da geht es ja wirklich darum das die Spieler nicht erfahren was Sache ist.

     

     

  3. Im Regelfall setzen ja die Spieler ihre Fertigkeiten ein. Will ein Spieler wissen, ob eine Person lügt, kann er auf Psychologie würfeln. Damit das aber nicht so offensichtlich ist, ob man richtig oder falsch liegt, kann hier der Spielleiter verdeckt für den Spieler würfeln. Dabei kann der Spielleiter auch eine entgegengesetzte Fertigkeit der Person einsetzen, was es eben noch schwieriger machen kann, die Person zu durchschauen.

     

    Theoretisch geht das auch andersherum, also eine Person versucht herauszufinden, ob ein Investigator lügt. (So eine Situation hatte ich aber noch nie.)

     

    Edit: Zu Psychologie als entgegengesetzte Fertigkeit:

     

    Will zB ein Investigator eine Person mit Charme zu etwas bringen, kann der Spielleiter dem Wurf auf Charme des Spielers die Fertigkeit Psychologie der Person entgegensetzen. (Auch dies geht andersherum).

    Gesundes neues Jahr.

    Danke für die Antwort.

    Bedeutet das in deinem Beispiel:

    Spielleiter setzt Psychologie entgegengesetzt (verdeckt) ein, Kräftemessen ist für den Spieleleiter erfolgreich.

    Spieler weiß das natürlich nicht. 

    NPC lügt (z.B.) den SC an.

     

    Habe ich das richtig verstanden?

  4. Guten Abend miteinander,

     

    ich habe eine Regel im Grundregelwerk entdeckt, aus welcher ich in der Anwendung nicht schlau werde:
     

    "Psychologie (10%)
    Über diese Wahrnehmungsfertigkeit verfügt
    jeder Mensch. Sie gestattet, durch Beobachtung
    etwas über Motivation und Charakter
    eines anderen Menschen herauszufinden.
    Der Spielleiter kann Proben auch als verborgene
    Würfe durchführen und dem Spieler dann die Information
    mitteilen, die sein Investigator herausgefunden hat,
    ohne den geringsten Hinweis darauf, ob diese korrekt oder
    irrig ist.
    Entgegengesetzte Fertigkeiten und/oder Schwierigkeitsstufen:
    Kann als entgegengesetzte Fertigkeit zu den zwischenmenschlichen
    Fertigkeiten „Charme“, „Einschüchtern“,
    „Überreden“ und „Überzeugen“ dienen. Sie kann auch helfen,
    Verkleidungen zu durchschauen (wenn jemand die Fertigkeit
    Verkleiden eingesetzt hat)."
     
    Bedeutet das, wenn ein Spieler einen erfolgreichen Wurf in z.B. Charme gemacht hat, dass der Leiter dann verdeckt würfelt und falls das Kräftemessen erfolgreich (für NPC) ist, lügt z.B. der NPC?

    Vielen Dank euch

    (P.S ich habe es in die falsche Subkategorie geschrieben, müsste in "Fertigkeiten")
    • Like 1
  5. Hi, 
     

    absolut nachvollziehbar.

    Zusammenfassend:

     

    Alle ca 4 Monate kann durch Training, ein Haken gesetzt werden, welcher anschließend in Absprache mit dem Spielleiter aufgelöst wird.

    Hierzu wird mit 1W100 versucht über die Fähigkeit zu würfeln und kann ggf. um 1w10 gesteigert werden.

    Es macht keinen Unterschied ob die Quelle des Trainings eine Person, eine Institution oder Selbsttraining war. Bzw. der Spielleiter entscheidet, wenn doch.

    Manche Abenteuer ermöglichen es verschiedene Sprachkentnisse zu steigern. Dies wird jedoch innerhalb dieser Abenteuer erwähnt.

    Diese Situationen können ausgespielt werden.

     

    Vielen Dank nochmal für die schnelle Hilfe und schöne Weihnachten.

    • Like 2
  6. Holla, das ging schnell.

    Dankeschön, das hat bereits geholfen.

     

    Zum Thema "Direkt steigern":

    Bisher hatten wir es so verstanden, dass es einen Unterschied macht ob ich bei einem Trainer etwas lerne oder im Selbststudium (Siehe Regelfortsetzung auf Seite 92)
    Es las sich bisher so, dass eben beim Trainer direkt ein Haken gesetzt oder gesteigert wird, im Selbststudium kann dies allerdings auch daneben gehen (da zu niedrig gewürfelt).

    Besteht da also kein Unterschied, regeltechnisch?

     

  7. Hallo zusammen,

     

    ich hänge jetzt schon seit einiger Zeit an dem Thema Training zwischen zwei Abenteuern.

    Wir spielen in zwei Gruppen in welchen ich Leite. Beide Gruppen sind sich nicht einig, wie die Regeln auf Seite 91 zu verstehen sind.
    Leider kann ich auch keine Regelkonforme Lösung finden. (Grundregeln S. 91,92)

     

    Einmal wird von vier Monaten, dann von einem Trisemester gesprochen als Studiendauer.
    Dann wird davon gesprochen dass es direkt gesteigert wird (1W10), wenige Sätze später wieder dass es einen Haken gibt?
    Am Ende gibt es noch das Autodidakte Lernen, wo direkt ein neu gewonnener Haken aufgelöst wird.

    Der dicke Teil, wäre für uns am wichtigsten.

     

    Kann jemand Licht in das Dunkele bringen?

     

    Grüße und Dank.

     

    (Da ich leider, keine Möglichkeit für einen Anhang gefunden habe: Grundregelwerkt, Seite 91,92) 

    • Like 1
×
×
  • Create New...